董袭莹的种种疑云引发了广泛关注。她的博士论文正文不足30页,实际毕业院校并非哥伦比亚大学,违规留在胸外科规培,而她的博士导师是骨科专家,但她的论文却是医学影像方向。这些问题令人震惊,也让人质疑她是如何通过医学生遴选、论文审核、医院招聘和规培等层层关卡的。
事实证明,群众的眼睛是雪亮的。如果把关不严、监督不到位,“4+4”医学生培养模式就可能被别有用心者利用,成为他们获取利益的途径。董袭莹事件揭示了新型医学生培养模式存在的诸多问题。必须加强监管,堵住漏洞,提高透明度,严格落实监督机制,坚决杜绝放任自流现象。对于把关者的失察、失责问题也应加强问责,否则将对创新机制本身造成损害,给公共卫生事业带来危害。
推行“4+4”模式时,必须确保其公正性和有效性,绝不能让其成为拥有资源者的捷径,更不能成为影响公共卫生事业建设的障碍。
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