多所高校启动德育答辩 毕业生需结合自我成长经历撰写德育论文今天被大家的关注度非常高，为了方便大家了解相关知识，gmrb1949为大家准备了完整关于该事情的所有相关内容，大家可以一起来看看具体都是怎么回事吧。

【多所高校启动德育答辩】毕业季来临，多所高校启动了毕业生德育答辩工作。河北大学党委学生工作部5月7日发布《关于在2024届本科毕业生中开展德育答辩工作的通知》，要求每名毕业生结合自己的成长经历撰写德育论文，3000字以上，并以班级为单位召开答辩会，填写《毕业生德育答辩评审表》装入学生档案。

河北大学党委学生工作部在通知中表示，2024届本科毕业生德育答辩的主题为“涵养家国情怀书写青春华章”，时间为即日起至6月20日。

河北大学要求各院系要高度重视，做好宣传动员工作，明确德育答辩的目的和重要性，要求每名毕业生结合自己的成长经历撰写德育论文。论文结合主题、题目自拟，可采用记叙文、散文、议论文等多种文体，文章要求3000字以上。论文内容围绕以下方面撰写：

一是学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，阐述其对个人大学期间学习、生活、实践等经历的影响，理解梦想、信念、目标、担当、责任的内涵及其相互关系，展现新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，不负党和人民的殷切希望；

二是加强中华优秀传统文化学习和历史使命感培养，弘扬爱国主义精神，厚植爱校荣校情怀，结合大学期间的成长经历，梳理个人的学习历程、创新实践以及对人生的感悟，全面总结成功的经验和失败的教训，找准差距和不足，明确自身发展方向，树立正确的世界观、人生观、价值观；

三是要常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，结合大学期间的校园情、师生情及同学情等，阐述其在个人成长中的引导与帮助，对个人思想观念、品德修为、社会责任心的影响，不断在实践中受教育、长才干、作贡献。

论文格式为：标题方正小标宋简体二号，居中；一级标题黑体三号（首行缩进2字符），二级标题楷体GB_2312三号（首行缩进2字符），正文仿宋GB_2312三号（首行缩进2字符），页边距为上下2.54cm，左右3.18cm。A4纸打印，单倍行距，用学校统一设计的封面装订。

河北大学在通知中表示，5月25日至6月7日进入评阅答辩阶段。各院系以班级为单位，由辅导员对班级德育论文进行审核和评阅。以班级为单位召开答辩会。答辩会分为学生陈述、评审委员提问两个环节。答辩过程中应注重创新形式和载体，结合实际情况采用答记者问、座谈、研讨等形式进行答辩，评审委员要与每名毕业生进行深度交流，对毕业生成长过程中的疑难困惑进行引导。其他同学也可就思想、道德、心理等诸多方面向答辩人提问，或展开集体讨论，促进共同提高。

最后，进行综合评定。各院系“德育答辩评审委员会”结合毕业生德育答辩情况及平时表现，对每位毕业生做出综合评定，填写《毕业生德育答辩评审表》并装入学生档案，学生德育论文由学院留档。

《毕业生德育答辩评审表》显示，德育答辩评审委员会要对毕业生德育论文选题、立意、答辩现场表现、效果等情况给予点评，并由德育答辩评审委员会主任签名。德育答辩评审委员会以院系分管学生工作的副书记（或书记）为主任，由团委书记/学工办主任、辅导员、专业课教师等组成。

河北大学自2006年起即把德育答辩纳入教学计划，并定为限选科目。据公开报道，河北大学实施德育答辩的初衷，就是要改变以往高校思想教育工作的单向灌输模式，突出体现学生在教育过程中的主体地位，进而使学生在参与中达到受教育的目的。

澎湃新闻注意到，目前已有多所高校实施毕业生德育论文答辩制度。今年4月21日，南昌工学院经济与管理学院毕业班级陆续开展德育答辩。毕业生们通过PPT展示、口头陈述等形式，详细介绍自己在德育学习中的成长与收获，并回答评委老师们的提问。

今年4月初，黑龙江科技大学计算机学院也集中开展了“开题启思明方向，德育探索谱新篇”2024届毕业生德育论文开题工作。黑龙江科技大学早在1992年即在部分1988级毕业生中第一次进行了德育答辩工作试点。2020年3月公布的《黑龙江科技大学毕业生德育答辩实施意见》规定，德育答辩成绩评定，由学生德育实践成绩（其分值占总成绩的60％）和德育总结报告及现场答辩成绩（分值占总成绩的40％）两部分组成，成绩分为优（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五个等级。德育答辩成绩不满60分（不及格）的学生不能毕业，按结业处理。

此外，北京理工大学从2003届毕业生开始，要求毕业生既要完成学位论文答辩，又要完成德育答辩。2006年4月公布的《北京理工大学本科生德育答辩工作实施办法》规定，德育答辩的预期目标之一为：进一步增强毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性，密切师生关系、同学关系，疏导离校前学生中存在的各种不良情绪，增强毕业生的爱校情结。德育答辩的最终成绩分为三个等级：优（85分以上）、合格（60分以上）和待考察（60分以下），对于成绩评定为待考察的同学，由各学院答辩委员会组织答辩小组进行二次答辩，每名学生德育答辩的最终成绩上报学生处，作为“形势与政策”课的成绩记入学生成绩单。

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