大象新闻网记者 张英 通讯员 唐睿 张莹/图文
为提升青年教师心理健康教育能力，增强团队凝聚力，助力教师以积极心态应对教育工作挑战，5月19日下午，郑州市中原区西流湖小学特邀国家二级心理咨询师王怡人老师进行“快乐工作 幸福生活”专题培训，通过沉浸式心理辅导体验，为青年教师搭建起学生心理辅导的实用支架，更以创意活动唤醒教育幸福感。
活动开始，王老师创新地提出“感谢+因为……+我收到了你的感谢……”情感沟通公式，引导教师通过结构化表达建立师生信任。现场通过情景模拟，生动展示了“PPT班长”“时间管理专员”“板书书写师”等趣味岗位的设置技巧，这些由学生担任的“小助手”不仅能分担班级事务，更能让教师通过岗位观察及时捕捉学生心理动态。
在充满欢笑的“心灵打雪仗”环节，教师们将写有自己姓名的纸团随机抛向伙伴，未来一周，每位教师都将默默化身“天使”为自己的“国王”完成每日暖心小事。这种匿名关怀机制不仅构建起同事情感支持网络，更让参与者双重体验“给予幸福”与“接收温暖”的心理滋养。
接着，王老师通过“Y字型”分析理论，解析不同性格教师在教育工作中的优势发挥路径。在王老师的鼓舞下，我校老师动情讲述自己战胜病魔的难忘历程，“生病期间家人的爱和自己的信念是止疼剂，重返岗位的自己真的很了不起……”不少教师眼含热泪留下“生命影响生命”的感悟。
活动尾声，全体教师手持彩色丝线，在团体协作中编织出象征心理支持的“幸福心网”。每根丝线的交错节点都系着一个向往幸福生活的心愿，这张承载着教育初心的心网，将永久悬挂在老师们中心，成为见证伙伴们成长的温暖地标。
“教师心理健康是立德树人的重要基石。”西流湖小学将持续构建“心理辅导技能培训+教师心灵成长关怀”双轨机制，让每位教师既能做学生心理健康的守护者，也能成为自我幸福的第一责任人。
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